Gruodžio mėnesį IV klasių mokiniai galėjo atsakyti į probleminį klausimą – ar patys galime pasigaminti optinius prietaisus. Mokiniai STEAM laboratorijoje, naudodamiesi naujai gautomis priemonėmis, konstravo veikiančio optinio prietaiso maketą ir įvertino optinių prietaisų praktinę reikšmę.
Gruodžio 22 dieną Ia, Ib ir Ic klasių mokiniai, naudodamiesi antrinėmis žaliavomis ir buitinėmis atliekomis, atliko STEAM darbą „Garo panaudojimo praktinė reikšmė, su tuo susijusi aplinkos tarša, jos mažinimo būdai, veikiančio garo turbinos (arba garo mašinos) modelio gamyba“.